برنامج تدريبي متكامل

الذكاء الاصطناعي وهندسة الأوامر للدعاة وطلبة العلوم الشرعية

مقدمة عامة للبرنامج

تم تصميم هذا البرنامج المتكامل ليكون رحلة تعليمية شاملة، تأخذ الداعية وطالب العلم من فهم "ما هو" الذكاء الاصطناعي إلى إتقان "كيفية" استخدامه بفعالية وإبداع.

الجزء الأول: الأساسيات

يضع حجر الأساس المعرفي، ويزيل الغموض حول هذه التقنية، ويربطها مباشرة بواقع العمل الدعوي وتحدياته.

الجزء الثاني: الإتقان

ينقل المتدرب من مجرد مستخدم إلى "محاور ماهر" و"مهندس أوامر"، قادر على تطويع هذه الأداة القوية لخدمة أهدافه.

فهرس البرنامج التدريبي

الجزء الأول: الأساسيات

  • الوحدة 1: مدخل إلى عالم الذكاء الاصطناعي
  • الوحدة 2: مفاهيم أساسية (توليدي، NLP، تعلم آلي)
  • الوحدة 3: تطبيقات عملية وورشة عمل
  • الوحدة 4: محاذير شرعية وأخلاقية

الجزء الثاني: الإتقان

  • الوحدة 1: فن الحوار مع الآلة (هندسة الأوامر)
  • الوحدة 2: تقنيات كتابة الأوامر الذكية
  • الوحدة 3: ورشة عمل تطبيقية متقدمة
  • الوحدة 4: بناء حوارات هادفة ومؤثرة
  • الوحدة 5: بناء مساعدك الدعوي الخاص (GPTs)

تطبيقات متقدمة وأدوات تفاعلية

  • أداة Gemini التفاعلية: مساعد الخطيب
  • أداة Gemini التفاعلية: مولّد الأفكار الدعوية

الجزء الأول

أساسيات الذكاء الاصطناعي للداعية

الوحدة الأولى: مدخل إلى عالم الذكاء الاصطناعي

1. ما هو الذكاء الاصطناعي؟

هو فرع متقدم من علوم الحاسب يهدف إلى بناء آلات وأنظمة قادرة على أداء مهام كانت حكرًا على الذكاء البشري. هذه المهام تشمل **التعلم** من التجربة، و**الفهم** العميق للغة، و**الاستنتاج** المنطقي، و**اتخاذ القرارات**، بل و**الإبداع** في توليد محتوى جديد.
ببساطة، هو محاولةٌ لصنع "عقل" اصطناعي يمكنه أن يكون مساعدًا وشريكًا للإنسان في مهامه الذهنية.

لماذا يجب على الداعية الاهتمام به؟

تحقيق الإحسان في العمل

استخدام أفضل الأدوات لإنجاز المهام الدعوية بكفاءة وجودة غير مسبوقة.

توفير الوقت للجوهر

أتمتة الروتين للتفرغ للتربية والإرشاد القلبي وبناء العلاقات الإنسانية.

مخاطبة الجيل الجديد

استخدام لغة العصر الرقمي وأدواته للوصول إليهم بفعالية وجاذبية.

الاستعداد للمستقبل

فهم القضايا الأخلاقية والفكرية الجديدة التي تطرحها هذه التقنيات.

نبذة عن ChatGPT: كيف يعمل؟

Generative (توليدي)

لا ينسخ ويلصق، بل "يولد" وينشئ نصًا جديدًا كلمة بكلمة كأنه يؤلفه.

Pre-trained (مدرب مسبقًا)

قرأ وتعلم من مكتبة ضخمة جدًا من بيانات الإنترنت والكتب حتى عام 2021.

Transformer (محوّل)

بنية تقنية ذكية تمكنه من فهم سياق الكلام، والتمييز بين المعاني المختلفة للكلمة الواحدة.

الخلاصة: هو كطالب نجيب قرأ كل شيء، وأصبح قادرًا على تأليف إجابات جديدة بناءً على فهمه العميق.

الوحدة الثانية: مفاهيم أساسية

الذكاء الاصطناعي التوليدي

الجيل الجديد من الذكاء الاصطناعي الذي **يبدع وينشئ** محتوى جديدًا (نصوص، صور) بدلاً من مجرد تحليله.

معالجة اللغات الطبيعية (NLP)

هي "الأذن واللسان" للذكاء الاصطناعي، تسمح له **بفهم لغتنا البشرية** والتفاعل معها.

التعلم الآلي

المحرك الأساسي الذي يتعلم من **الأمثلة والبيانات** بدلاً من البرمجة الصريحة، تماماً كالطفل.

الوحدة الثالثة: تطبيقات عملية (ورشة عمل)

تحضير المحتوى الدعوي

توليد هياكل للخطب، تلخيص الأبحاث، توليد أسئلة للنقاش.

البحث العلمي المساعد

استكشاف مواضيع جديدة، إعادة الصياغة الأكاديمية.

التواصل مع الجمهور

إنشاء محتوى لوسائل التواصل، صياغة ردود على الاستفسارات.

الترجمة الدعوية

ترجمة مقالات ونبذات تعريفية بلغات مختلفة.

تطبيق عملي: توليد هيكل خطبة

الهدف: استخدام الذكاء الاصطناعي لتوليد هيكل خطبة جمعة متكاملة في دقائق.

الأمر:

"تصرّف كخطيب مفوه. اقترح لي هيكلًا تفصيليًا لخطبة جمعة عن 'أثر الكلمة الطيبة في الإسلام'، على أن يتضمن مقدمة مؤثرة، وثلاثة محاور رئيسية مدعومة بأدلة من القرآن والسنة وقصص من السيرة، وخاتمة تدعو إلى العمل".

النتيجة المتوقعة:

سيقوم النموذج بتوليد هيكل كامل للخطبة، مقسم إلى مقدمة، محاور (مثل: الكلمة الطيبة صدقة، من نماذج الكلمة الطيبة، أثرها على الفرد والمجتمع)، وخاتمة، مع اقتراح آيات وأحاديث مناسبة لكل محور.

تطبيق عملي: تلخيص بحث

الهدف: تلخيص بحث طويل لاستخلاص النقاط الرئيسية بسرعة.

الأمر:

(بعد لصق نص البحث) "لخص لي هذا البحث في 5 نقاط رئيسية، مع التركيز على النتائج والتوصيات العملية التي يمكن أن يستفيد منها إمام المسجد".

النتيجة المتوقعة:

ملخص دقيق ومركز، يتجاوز التلخيص الحرفي إلى استخلاص الفوائد العملية، مما يوفر ساعات من القراءة والتحليل.

الوحدة الرابعة: محاذير شرعية وأخلاقية

1. الدقة والمصداقية: واجب التثبت

قد "يخترع" النموذج معلومات. القاعدة: **لا تثق، بل تحقق**. هو مساعد باحث ممتاز، ولكنه عالمٌ سيء.

2. التحيز (Bias): وعي الداعية الناقد

النموذج مرآة لبيانات الإنترنت. دورك هو "فلترة" المخرجات وتصحيحها بما يوافق ميزان العدل الإسلامي.

3. حقوق النشر والملكية الفكرية

استخدم المخرجات كنقطة انطلاق وأضف بصيرتك وروحك الإنسانية.

فقه التعامل مع التقنية: منظور إسلامي

كيف نوازن بين الاستفادة من هذه التقنية والحفاظ على ثوابتنا؟

التثبت واجب شرعي: التعامل مع مخرجات الذكاء الاصطناعي يجب أن يكون بمنطق قوله تعالى: "يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِن جَاءَكُمْ فَاسِقٌ بِنَبَإٍ فَتَبَيَّنُوا". الآلة مصدر "غير معصوم"، فالتبيّن واجب.

تكامل لا استبدال: يجب توجيه الحوار نحو كيفية جعل التقنية خادمة للإنسان، تعزز قدراته وتفرغه للمهام الأسمى (العبادة، التربية، الدعوة المباشرة).

التركيز على ما يميز الإنسان: الدعوة قائمة على الرحمة، والقدوة، والاتصال الروحي. هذه جوانب إنسانية لا يمكن للآلة أن تنافس فيها.

الجزء الثاني

الدليل الشامل لإتقان هندسة الأوامر والحوار الإلكتروني

الوحدة الأولى: فن الحوار مع الآلة

ما هي هندسة الأوامر (Prompt Engineering)؟

هي فن وعلم تصميم المدخلات (الأوامر) لتوجيه الذكاء الاصطناعي لإنتاج المخرجات المطلوبة بدقة. إنها "البرمجة باللغة الطبيعية".

المبدأ الذهبي

"جودة المخرجات تعتمد على جودة المدخلات"

هيكل الأمر الفعال

1. السياق (Context)

معلومات تمهيدية تضع النموذج في الإطار الصحيح. (مثال: "كمستشار أسري...")

2. المهمة (Task)

تحديد واضح ومباشر لما تريد من النموذج أن يفعله. (مثال: "...اكتب لي خطوات عملية...")

3. التحديد (Specificity)

تفاصيل إضافية لتحديد شكل وأسلوب وطول الإجابة. (مثال: "...في 5 نقاط، بأسلوب مبسط...")

مثال على بناء أمر فعال

لنطبق الهيكل الثلاثي على مهمة دعوية.

1. السياق:

تصرّف كمستشار تربوي متخصص في السيرة النبوية للأطفال.

2. المهمة:

اكتب قصة قصيرة.

3. التحديد:

عن موقف يدل على رحمة النبي صلى الله عليه وسلم بالحيوان، مناسبة لطفل عمره 7 سنوات، ولا تتجاوز 150 كلمة.

الوحدة الثانية: تقنيات كتابة الأوامر الذكية

  • كتابة تعليمات واضحة ومفصلة: كن أكثر تحديدًا.
  • تقمص الشخصية (Persona): ابدأ بـ "تصرّف كـ...".
  • استخدام المحددات (Delimiters): استخدم `""" """` لفصل النصوص.
  • تقسيم المهام المعقدة: استراتيجية "فرّق تسد".
  • إعطاء النموذج وقتاً للتفكير: اطلب منه "التفكير خطوة بخطوة".

تقنية (1): تقمص الشخصية

هذه التقنية تغير أسلوب ونبرة ومستوى معرفة النموذج بشكل جذري.

مثال:

"**تصرّف كباحث متخصص في علوم الحديث.** أريد شرحًا مبسطًا ودقيقًا للفرق بين الحديث الصحيح والحسن، مع مثال لكل منهما."

لماذا هي فعالة؟

لأنها تجبر النموذج على استخدام مصطلحات دقيقة، وتبني إجابته على أساس علمي، وتجنب الإجابات العامة غير المتخصصة.

تقنية (2): تقسيم المهام المعقدة

بدلاً من طلب مهمة كبيرة في أمر واحد، قسمها إلى سلسلة من الأوامر البسيطة.

مثال: كتابة خطبة جمعة

1. "اقترح لي ثلاثة محاور رئيسية لخطبة جمعة عن فتنة المال."

2. "ممتاز. الآن، اكتب مقدمة مؤثرة لهذه الخطبة تربط الموضوع بواقع الناس اليوم."

3. "بناءً على المحور الأول، اكتب الجزء الأول من الخطبة مع الاستشهاد بآيتين وحديث."

لماذا هي فعالة؟

تمنحك تحكمًا أكبر في كل جزء من المخرجات، وتقلل من احتمالية خروج النموذج عن الموضوع، وتسمح لك بالتعديل والتوجيه في كل خطوة.

الوحدة الثالثة: ورشة عمل تطبيقية

لنطبق التقنيات على مهام دعوية حقيقية باستخدام البوتات المتخصصة.

لتخريج حديث: "تصرّف كباحث في السنة النبوية. أريد تخريج حديث 'المرء مع من أحب'..."

لإعادة الصياغة: "أنت محرر لغوي خبير. أعد صياغة الفقرة التالية بأسلوب علمي رصين..."

لتوثيق نص: "أنت باحث في التراث. ابحث عن مصدر مقولة 'اطلبوا العلم من المهد إلى اللحد'..."

الوحدة الرابعة: بناء حوارات هادفة

تحليل الحوارات

تعلم من الحوارات الناجحة: ابدأ بالعام ثم تدرج للخاص، اطرح مشكلات واقعية، ثم اطلب حلولاً عملية.

تقنيات الحوار الإرشادي

استخدم الأسئلة المفتوحة، والتوجيه غير المباشر، وقم بالتلخيص للتأكد من الفهم.

تمرين عملي: صياغة حوار تفاعلي

الهدف: بدء حوار إرشادي مع شاب (النموذج) يعاني من الفتور.

الأمر الأول (لتقمص الشخصية):

"تصرّف كشاب مسلم يبلغ من العمر 19 عامًا، جامعي، تشعر بالفتور الروحي وعدم الرغبة في الإنجاز. سأقوم أنا بدور الداعية الذي يحاورك. أجب على أسئلتي بصدق وبناءً على هذه الشخصية."

الأمر الثاني (لبدء الحوار):

"أهلاً بك يا بني. لاحظت أنك تبدو شارد الذهن هذه الأيام. كيف حال قلبك مع الله؟"

الوحدة الخامسة (متقدم): بناء مساعدك الدعوي الخاص

واجهة صناعة البوتات (GPTs)

تسمح لك بإنشاء نسخة مخصصة من ChatGPT بدون برمجة عبر واجهتي "إنشاء" و "تكوين".

خطوات عملية لإنشاء "بوت"

  • حدد الاسم والوصف.
  • اكتب تعليمات (Instructions) دقيقة تحدد شخصيته وقواعده.
  • زوده بالمعرفة (Knowledge) عبر رفع ملفات مرجعية.
  • حدد إمكانياته (Capabilities) مثل منعه من تصفح الويب.

مثال: بناء بوت "الفقيه الرقمي"

لنطبق الخطوات لإنشاء مساعد فقهي متخصص.

الاسم: الفقيه الرقمي

الوصف: مساعد فقهي للإجابة على أسئلة العبادات بأسلوب مبسط.

التعليمات (Instructions):

"أنت مساعد فقهي متخصص في فقه العبادات على المذهب الشافعي... لا تجب على أي سؤال خارج هذا النطاق... اعتمد حصريًا على ملف المعرفة المرفق..."

المعرفة (Knowledge): (رفع ملف PDF لكتاب فقهي مبسط).

مشروع تخرج: صمم بوتك الخاص

المهمة: اطلب من كل متدرب تصميم ونشر بوت خاص يخدم هدفًا دعويًا أو علميًا محددًا من اختياره.

فكرة 1: "سيرة الصحابي"

بوت متخصص في الإجابة على أسئلة حول سيرة صحابي معين.

فكرة 2: "مفسر الأحلام"

بوت يعتمد في تفسيراته على كتاب تفسير الأحلام لابن سيرين.

فكرة 3: "مرشد الحج"

بوت متخصص في الإجابة على الأسئلة المتعلقة بمناسك الحج والعمرة.

تطبيقات متقدمة

أدوات Gemini التفاعلية

لننتقل من النظرية إلى التطبيق المباشر باستخدام أدوات حية مدعومة بواجهة برمجة تطبيقات Gemini.

✨ مساعد الخطيب

أدخل موضوع الخطبة والجمهور المستهدف، وسيقوم Gemini بإنشاء هيكل متكامل للخطبة مع الأدلة والمقترحات.

✨ مولّد الأفكار الدعوية

هل تبحث عن إلهام؟ أدخل قيمة أخلاقية، وسيقترح Gemini أفكارًا إبداعية لمحتوى دعوي جذاب.

المراجع

  • استخدامات شات جي بي تي.pdf
  • أتمتة البحث العلمي في الذكاء الاصطناعي.pdf
  • دليل هندسة الاوامر.pdf
  • ChatGPT آساسيات.pdf
  • أسس بناء البوتات - شات جي بي تي.pdf

شكراً لكم

نأمل أن يكون هذا البرنامج التدريبي مفتاحاً لكم لاستكشاف آفاق جديدة في العمل الدعوي. ابدأوا بالتجربة، وشاركوا المعرفة، وسخروا هذه التقنية لخدمة رسالة الإسلام السمحة.

"وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ"